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Academic Year/course: 2022/23

636 - Master's in Renewable Energies and Energy Efficiency

66382 - Energy markets


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
66382 - Energy markets
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
636 - Master's in Renewable Energies and Energy Efficiency
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

1. Identify the different models of energy markets internationally applied and explain the functioning and problems of each one.

2. Optimize and negotiate the technical and economic conditions of electricity and gas supply contracts.

3. Develop computational and statistics skills for the mining and processing of data from international markets and the evaluation of indexed modalities of energy purchase.

4. Identify international strategies to promote investments in renewable energies and apply the Spanish legal framework for the optimal management of facilities.

These approaches and objectives are aligned with some of the Sustainable Development Goals, SDG, of the 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) and certain specific goals, in such a way that the acquisition of learning outcomes of the subject provides training and competence to the student to contribute to some extent to their achievement:

Goal 7: Affordable and clean energy

  • Target 7.1 By 2030, ensure universal access to affordable, reliable and modern energy services

 

1.2. Context and importance of this course in the degree

The ENERGY MARKETS course provides an essential complement to the technical content of other Master courses, training students in the economic management of energy supply and the legal knowledge of the more practical aspects of the development of renewable energies in the context of modern energy markets.

1.3. Recommendations to take this course

General knowledge of energy technologies and infrastructures.
Ability to conduct autonomous searches of technical and scientific information.
Sufficient knowledge of English for reading documentation.

2. Learning goals

2.1. Competences

Specific skills

CE01.- Ability to use and develop methodologies, methods, techniques, programs for specific use, norms and computing standards.

CE03.- Knowledge of the importance and implications of the use of energy in the development of society.

Basic and general skills

CB07.- That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ​​study.

CB08.- That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.

CB09.- That students know how to communicate their conclusions and the knowledge and ultimate reasons that support them to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way.

CB10.- That students have the learning skills that allow them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous.

CG04.- Follow the technological evolution of renewable energies and have prospective knowledge of this evolution.

CG06.- Identify current legislation and regulations applicable to the renewable energy and energy efficiency sector

CG08.- Develop the ability to advise and guide on the best way to optimize energy resources in relation to renewable energies.

2.2. Learning goals

Identify the different models of energy markets internationally applied and explain the functioning and problems of each one.

Optimize and negotiate the technical and economic conditions of electricity and gas supply contracts.

Develop computational and statistics skills for the mining and processing of data from international markets and the evaluation of indexed modalities of energy purchase.

Identify international strategies to promote investments in renewable energies and apply the Spanish legal framework for the optimal management of facilities.

2.3. Importance of learning goals

  • To prepare students for negotiating supply contracts in modern liberalized energy markets, a better understanding of the functioning of wholesale markets and optimal economic management of the sale of electricity produced in generation plants using renewable sources
  • To initiate research in energy markets for those students who will continue in a doctoral training program

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The assessment of the subject will be carried out through the global evaluation system and will consist of two activities:

  1. A set of practical exercises proposed by the teacher
  2. A test of understanding basic concepts

However, all students will have the right to take a global evaluation test, which will be scheduled on the dates indicated by the centre in its exam calendar, both in the first and second calls.

Weighting of the assessment activities:

Activity 1: 50%

Activity 2: 50%

Assessment criteria:

The assessment criteria of activity nº 1 are:

  • Fulfillment of the objectives proposed in each practical case

The assessment criteria of activity nº 2 are:

  • Rating according to the number of correct answers obtained

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. It is based on an interactive methodology between the teacher and the students, supported by the reading of the materials provided by the teacher in each session and practical case studies.

4.2. Learning tasks

This is a 6 ECTS course organized as follows:

  • A01 Lectures (30 hours). Presentation of theoretical contents by a faculty or by external experts to all students enrolled in the course. Although it is not a mandatory activity, regular attendance is highly recommended.
  • A02 Problem and case solving (20 hours). Solve practical problems and exercises with all the students. Although it is not a mandatory activity, regular attendance is highly recommended.
  • A03 Laboratory sessions (10 hours). Students will work actively in groups to solve practical exercises.
  • A06 Guided assignments (20 hours). Students will complete assignments, problems and exercises related to concepts seen in laboratory sessions and lectures.
  • A07 Autonomous work (50 hours). Students are expected to spend about 50 hours studying theory, solving problems and preparing lab sessions.
  • A08 Assessment (5 hours).

The indicated hours are for guidance and will be adjusted depending on the academic calendar.

4.3. Syllabus

Regulation of the energy sector

  • Regional markets. Internal energy market of the European Union.
  • Economy of electricity sector. Wholesale markets and forward markets models.
    Emissions trading market.
  • Technical grid operation and ancillary services markets.
  • Regulation of electric transmission and distribution. Network access tariffs and other charges.

Electricity supply contracting

  • Retail markets. Marketing of electricity. Components of the final price.
  • Contract options for consumers.
  • Negotiation of supply contracts. Types of offers and contracts. Examples.
  • Direct energy market purchase.
  • Electric bills optimization. Examples.
  • Tools for monitoring of energy consumption and costs.
  • Meters. Consumer access rights.

Introduction to market regulation

  • Introduction to the structure of markets: private and social results.
  • Imperfect competition markets. Origins and firm behavior
  • Market regulation models and competition policy.

Regulation of distributed generation

  • Models of regulation and remuneration of renewable energy.
  • Specific regime for renewable energy and cogeneration in Spain.
  • Impact of the sale of electricity from renewable sources in the Spanish wholesale market.
  • Legal and economic regulation of electricity consumption in Spain. Examples. International experiences.

Oil and gas markets

  • Regulation and operation of the Spanish gas sector.
  • Regulation and operation of the Spanish oil sector. Biofuels.

Research topics in energy markets

4.4. Course planning and calendar

The course is taught in the second semester. At the beginning of the semester, the teacher will inform the planning of learning activities and key deadlines.


Curso Académico: 2022/23

636 - Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética

66382 - Energy markets


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
66382 - Energy markets
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
636 - Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

  1. Identificar los distintos modelos de mercados energéticos aplicados internacionalmente y explica el funcionamiento, las ventajas y disfunciones de cada uno.
  2. Ser capaz de optimizar y negociar las condiciones técnicas y económicas de los contratos de suministro de electricidad y gas.
  3. Adquirir habilidades estadísticas y computacionales para la minería y tratamiento de datos de mercados internacionales y la evaluación de modalidades indexadas de adquisición de energía.
  4. Identificar las estrategias internacionales de promoción de las inversiones en energías renovables y aplica el marco legal en España para la gestión óptima de instalaciones.

Estos objetivos están alineados con algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, de la Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) y determinadas metas concretas, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia al estudiante para contribuir en cierta medida a su logro:

  • Objetivo 7: Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos

Meta 7.1 De aquí a 2030, garantizar el acceso universal a servicios energéticos asequibles, fiables y modernos

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura MERCADOS ENERGETICOS aporta un complemento fundamental a la formación técnica del resto de las asignaturas del Master, formando a los alumnos en la gestión económica del suministro de energía y el conocimiento legal de los aspectos más prácticos para el desarrollo de las energías renovables en el ámbito de los mercados energéticos modernos.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Conocimientos generales de tecnologías e infraestructuras eléctricas y energéticas.

Capacidad para realizar búsquedas autónomas de información técnica y científica.

Conocimiento suficiente de inglés para lectura de documentación.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Competencias específicas

CE01.- Capacidad para utilizar y desarrollar metodologías, métodos, técnicas, programas de uso específico, normas y estándares de computación.

CE03.- Conocimiento de la importancia e implicaciones del uso de la energía en el desarrollo de sociedad.

Competencias básicas y generales

CB07.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB08.- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB09.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10.- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CG04.- Seguir la evolución tecnológica de las energías renovables y tener conocimiento prospectivo de esta evolución.

CG06.- Identificar la legislación vigente y reglamentación aplicable al sector de las energías renovables y de la eficiencia energética

CG08.- Desarrollar la capacidad para asesorar y orientar sobre la mejor forma o cauce para optimizar los recursos energéticos en relación con las energías renovables.

2.2. Resultados de aprendizaje

Identificar los distintos modelos de mercados energéticos aplicados internacionalmente y explica el funcionamiento, las ventajas y disfunciones de cada uno.

Ser capaz de optimizar y negociar las condiciones técnicas y económicas de los contratos de suministro de electricidad y gas.

Adquirir habilidades estadísticas y computacionales para la minería y tratamiento de datos de mercados internacionales y la evaluación de modalidades indexadas de adquisición de energía.

Identificar las estrategias internacionales de promoción de las inversiones en energías renovables y aplica el marco legal en España para la gestión óptima de instalaciones.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje de la asignatura tienen dos orientaciones claramente definidas:

  • Preparar a los alumnos para la negociación de contratos de suministro en los mercados energéticos liberalizados, la mejor compresión del funcionamiento de los mercados mayoristas y la gestión económica óptima de la venta de energía eléctrica producida en instalaciones de producción de electricidad mediante fuentes renovables
  • Iniciar en temas de investigación en mercados de la energía a aquellos alumnos que continúen su proceso de formación doctoral

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará mediante el sistema de evaluación global y constará de dos actividades:

  1. Resolución de casos prácticos de la asignatura
  2. Realización de un test de comprensión de conceptos básicos de la materia

Ponderación de la calificación de las actividades de evaluación

Se establece la siguiente ponderación para las actividades de evaluación previstas:

Actividad nº 1: 50%

Actividad nº 2: 50%

Criterios de evaluación

Los criterios de evaluación de la actividad nº 1 son:

  • Cumplimiento de los objetivos propuestos en cada caso práctico

Los criterios de evaluación de la actividad nº 2 son:

  • Calificación según el número de respuestas correctas obtenidas

 

No obstante, todos los estudiantes tendrán derecho a realizar una prueba global de evaluación, que se programará en las fechas que indique el centro en su calendario de exámenes, tanto en la primera como en la segunda convocatoria.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

La asignatura se apoya en una metodología interactiva entre profesor y alumno, construida a partir de la lectura de materiales facilitados por el profesor en cada sesión y la realización de casos prácticos a lo largo del cuatrimestre.

Para motivar cada sesión, el profesor entrega al alumno un documento relativo al tema correspondiente, que puede consistir también en una noticia de actualidad del sector energético nacional o internacional.

Tras la exposición inicial del profesor sobre cada tópico del curso, se plantea un intercambio de opiniones con valoración de las aportaciones realizadas por los alumnos. En algunos casos, las sesiones están destinadas a la realización y discusión en grupo de distintos supuestos prácticos.

Todos los materiales del curso se facilitan en formato electrónico en Moodle (Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza), con información complementaria para que el alumno que lo desee pueda profundizar particularmente en alguno de los temas.

En las sesiones de clase se realizarán supuestos prácticos guiados por el profesor mediante el acceso guiado a los recursos disponibles en fuentes de información abiertas en Internet.

Forma parte esencial de la asignatura el manejo de herramientas y la adquisición de estrategias para la búsqueda de información por parte del alumno, que contribuya a completar su proceso formativo mediante aprendizaje autónomo complementario.

4.2. Actividades de aprendizaje

Esta es una asignatura de 6 créditos ECTS. Con objeto de que los alumnos alcancen los resultados de aprendizaje descritos anteriormente y adquieran las competencias diseñadas para esta asignatura, se proponen las siguientes actividades formativas:

  • A01. Clase magistral (30 horas): exposición de contenidos por parte del profesorado o de expertos externos a todos los alumnos de la asignatura.
  • A02. Resolución de problemas y casos (20 horas): realización de ejercicios prácticos con todos los alumnos de la asignatura.
  • A03. Prácticas de laboratorio (10 horas): realización de ejercicios prácticos en grupos reducidos de alumnos de la asignatura.
  • A06. Trabajos (20 horas).
  • A07. Estudio (50 horas).
  • A08. Pruebas de evaluación (5 horas).

Las horas indicadas son de carácter orientativo y serán ajustadas dependiendo del calendario académico del curso.

4.3. Programa

Regulación de los sectores energéticos

  • Mercados regionales. Mercado interior de energía de la Unión Europea.
  • Economía del sector eléctrico. Modelos de mercados mayoristas de generación y a plazo.
  • Mercado de comercio de emisiones.
  • Mercados de operación técnica y servicios complementarios.
  • Regulación del transporte y la distribución. Peajes de acceso y cargos.

Contratación del suministro eléctrico

  • Mercados minoristas. Comercialización de electricidad. Componentes del precio final.
  • Opciones de contratación de los consumidores.
  • Negociación de contratos de suministro. Formatos de ofertas y contratos. Ejemplos.
  • Compra directa a mercado.
  • Optimización de la facturación. Ejemplos.
  • Herramientas para monitorización de consumo y costes energéticos.
  • Equipos de medida. Derechos de acometida.

Introducción a la regulación de mercados

  • Introducción a la estructura de los mercados: Resultados privados y resultados sociales.
  • Mercados de competencia imperfecta. Origen y comportamiento empresarial
  • Modelos de regulación en los mercados y política de competencia.

Regulación de la generación distribuida

  • Modelos de regulación y retribución de las energías renovables.
  • Régimen de las energías renovables y la cogeneración en España.
  • Impacto de la venta de electricidad producida mediante fuentes renovables en el mercado mayorista español.
  • Regulación legal y económica del autoconsumo de electricidad y las comunidades energéticas en España. Ejemplos reales. Experiencias internacionales.

Mercados gasista e hidrocarburos

  • Regulación y funcionamiento del sector gasista español. Negociación de contratos.
  • Regulación y funcionamiento del sector de hidrocarburos español. Biocombustibles.

Temas de investigación en mercados energéticos

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

La asignatura se imparte en el segundo cuatrimestre. Al comienzo del cuatrimestre, el profesor informará de la planificación de las actividades docentes y las fechas clave de entrega de ejercicios y de realización de la prueba final de evaluación de la asignatura.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=66347